La educación como práctica de la libertad

Resumen

Primer libro de Paulo Freire, publicado originalmente en 1967 en Chile y en español en 1969. Analiza la sociedad brasileña en transición, la inexperiencia democrática del país, la educación como instrumento de dominación o de liberación, y el método de alfabetización concientizadora que Freire desarrolló en el Nordeste brasileño. Incluye las 10 situaciones existenciales del concepto antropológico de cultura y las 17 palabras generadoras usadas en los Círculos de Cultura de Río y Guanabara. Antecede y anuncia la Pedagogía del oprimido.

Ficha bibliográfica